2010年高考数学信息汇报材料

2010年3月14日，我们高三全体数学教师到保定参加了高考分析会，此次分析会由保定市教科所组织，在华电西校区召开，此次分析会由北京市东城区教研中心教研员雷晓莉主讲，重点讲了《研究高考试题，探索复习策略》，此次分析会由保定市教科所组织，在华电两校区召开，此次分析会由北京市东城区教研中心教研员雷晓莉主讲，重点讲了《研究高考试题，探索复习策略》，此次培训使我受益匪浅，现将收获汇报如下：

第一方面：雷教研员分析了高考试题的规律：立足课本。

1、            将课本题目改变类型编制试题。

2、            将课本题目改变数学编制试题。

3、            将课本概念作为目标编制试题。

4、            将课本题目加以拓展编制试题。

5、            将课本背景作为背景编制试题。

6、            将课本结论作为背景编制试题。

在讲以上6个方面时结合大量高考试题分析了课本习题，例题的重要性，并提出了二轮复习思路，还重点强调了复习注意的五个问题。

下午，雷教研员又介绍了如何处理模拟试卷，先讲了5种关系，（1）处理好套题与类题的关系，套题积累应试经验，时间分配，类题解决错题新题。（2）处理好难题与易题的关系。难题都是由若干个简单题组合而成，重点落在小题及解答题的前四道。（3）处理好成题与新题的关系。二模以后不要做太多的新题。（4）处理好梳理知识与做题关系。

然后讲了试卷处理的具体方法：

1、自主分析环节：纵做横讲，学生自己先分析试卷，各题得分情况，分块分析：代数、几何、三角等。

2、考情分析：各分数段人数，优秀率，各题得分情况。

3、试题讲透：按知识块，题型分类讲解，并辅助练习。

最后并给出了最后阶段的复习建议：（1）看延展和补充的内容（2）看自己做过的题（3）看自己出错的题（4）做基础题来巩固知识和方法，调整心态（5）做熟题强化思路方法（6）做高考题，进入临考状态，体会得分标准和采分点。

大会结束前陈云平教研员作报告，强调会议精神，重在工作中抓落实，力争再创2010年高考辉煌。

上一篇：2010高考研讨会报告

下一篇：北京语文学习报告